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PAULO FREIRE NO COTIDIANO DAS ESCOLAS BRASILEIRAS


Nesta seção, apresentamos uma performance do Coletivo Dançante Professoras Artistas Master, numa demonstração poética e política do movimento da atividade docente na labuta, que se mistura com a fadiga, a angústia, o adoecimento que tem se transformado o fazer docente, especialmente em tempos de pandemia da Covid-19. Apresentamos também a Caravana de Histórias, com um diálogo poético de Paulo Freire e suas pedagogias do amor e do afeto, em uma linguagem musical e poética. A proposta deste número da Revista Educação Básica em Foco da Anpae é continuar a realçar o trabalho docente na educação básica e os desafios enfrentados por professoras e professores para manter a energia viva e pulsante de sua função na formação humana. Este número da Revista homenageia o centenário de Paulo Freire e sua defesa de uma educação emancipadora, e a arte apresentada nesta seção contesta o cotidiano das escolas brasileiras que reprime o ser docente e o ser criança. A Revista Educação Básica em Foco convida todos e todas a apreciar essas ricas performances!



VÍDEO 01








Coletivo Dançante Professoras Artistas Master - CDepam



Coletivo Dançante Professoras Artistas Master (CDepam) é formado por mulheres que vivem o chão das escolas públicas de Salvador - BA em cosmosentidos, dançando memórias do presente cotidiano dentro das escolas de forma leve, assertiva e bem humorada, propondo pelas frestas de um sistema educacional que ainda insiste em funcionar sob uma lógica da opressão, do descaso, da insensatez, do patriarcado, do colonialismo e da fábrica de corpos. Para esta edição da revista, o CDepam, formado por Renilza Machado Ramos, Lorena Conceição Moreira de Oliveira, Rosecleide Lima Bispo, Mayanna Costa Martins e Juliana Fernandez Castro, apresenta uma manifestação artística defendendo: “Menos educação de papel e mais educação de vida. A escola é um espaço de potência de sabenças pluriversais, mas que é negligenciada por uma lógica conteudista, dualista, bancária e universalista. Já está difícil respirar, são tantos aparatos que tiram a liberdade, mas que não podem sufocar o grito pela necessidade de uma educação libertadora, que emancipa. Educação no papel sufoca as vozes, as ações. Que os espaços de educação tenham mais Dança e menos planilhas. Esverdear ao invés de cinzentar. Não as celas cheias de deveres. Por mais balanços ao ar livre. Que as disciplinas dialoguem indisciplinadamente. Educar a ação. Educação. Mais humanidade, menos hipocrisia. Mais investimento, menos fingimento. Mais valorização, nenhuma humilhação. Mais dignidade e sanidade! Por uma educação de qualidade, inclusiva e antirracista. Por uma educação de verdade!!!” (CDepam, 2021). Conheça mais sobre o coletivo no instagram: https://www.instagram.com/cde.pam/ .



VÍDEO 02








Cristiano Fernandes, Secretaria de Educação de Juiz de Fora



O professor Cristiano Fernandes, da Secretaria de Educação de Juiz de Fora, compartilha com a Revista um vídeo do grupo “Caravana de Histórias”, que tece um diálogo poético de Paulo Freire com uma linguagem musical. O vídeo é parte do projeto “Tira-gostos Freireanos”, um passeio estético pelas memórias do mestre Paulo Freire no cenário do seu nascimento. O grupo “Caravana de Histórias" compõe uma das ações do “Programa Arte/Educação” da Rede Municipal de Juiz de Fora, e é desenvolvido pelo Departamento de Planejamento Pedagógico e de Formação, com a Supervisão de Projetos de Artes, Cultura e Cidadania. É uma proposta de formação continuada, do desdobramento da ação “Leitura e Contação de Histórias”, iniciada em 2014, com o intuito de estimular a prática artística da contação de histórias no cotidiano das escolas. A Secretaria Municipal de Educação de Juiz de Fora também contribui neste dossiê com o texto “O ideário freireano como referência para a política formativa de Juiz de Fora na atual gestão do município”.



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